Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Unugha Cilacap

Mahasiswa Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali (UNUGHA) Cilacap

SMK Ma’arif 1 Kroya Tahun 2025

1. Pendahuluan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan wajib bagi mahasiswa program kependidikan untuk mengembangkan kompetensi mengajar, memahami budaya sekolah, serta mengaplikasikan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan. SMK Ma’arif 1 Kroya menjadi salah satu sekolah mitra UNUGHA Cilacap dalam pelaksanaan kegiatan PPL.

2. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Lokasi PPL: SMK Ma’arif 1 Kroya

Durasi: 40 hari

Waktu : Senin, 06 Oktober 2025 s.d Jum’at 21 November 2025

3. Peserta PPL

Peserta adalah mahasiswa UNUGHA Cilacap dari berbagai program studi yang ditugaskan untuk melaksanakan praktik mengajar dan administrasi pendidikan di SMK Ma’arif 1 Kroya.

4. Tujuan Kegiatan PPL

1. Mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian.
2. Memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa terkait proses pembelajaran di sekolah.
3. Melatih kemampuan penyusunan perangkat pembelajaran.
4. Membiasakan mahasiswa berinteraksi secara profesional dengan guru, siswa, dan tenaga kependidikan.
5. Meningkatkan pemahaman mengenai administrasi sekolah dan manajemen kelas.

5. Bentuk Kegiatan

1. Mahasiswa PPL melaksanakan kegiatan sebagai berikut:
2. Observasi Sekolah dan Kelas
3. Penyusunan RPP, Modul Ajar, dan Media Pembelajaran
4. Praktik Mengajar Terbimbing bersama guru pamong
5. Praktik Mengajar Mandiri
6. Pendampingan Ekstrakurikuler / Kegiatan Sekolah
7. Administrasi Pembelajaran dan Administrasi Kelas
8. Keterlibatan dalam agenda sekolah (rapat, upacara, kegiatan literasi, dsb.)

6. Peran dan Dukungan SMK Ma’arif 1 Kroya

1. Menyediakan guru pamong sebagai pendamping
2. Memberikan fasilitas ruang kelas, sarana pendukung, dan akses lingkungan sekolah
3. Mengarahkan mahasiswa untuk memahami budaya sekolah dan tata tertib
4. Memberikan evaluasi dan umpan balik terhadap praktik mengajar mahasiswa

7. Hasil dan Dampak Kegiatan

1. Melalui pelaksanaan PPL selama 40 hari, mahasiswa mampu:
2. Melaksanakan proses pembelajaran dari perencanaan hingga evaluasi.
3. Meningkatkan keterampilan komunikasi dan interaksi dengan peserta didik.
4. Memahami tantangan dan dinamika pembelajaran di SMK.
5. Mampu menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai karakteristik siswa.
6. Memperoleh pengalaman langsung dalam pengelolaan kelas dan manajemen pembelajaran.

8. Dokumentasi